綺思科技 SmartThinking

雙湖會

　　從昨天開始，我們資優班的學生就在進行一個活動，答案正是我們今天的主角－雙湖會。不過我只參加今天而已，因為昨天全部都是六年級的獨立研究。而雙湖會是什麼呢？是一個主題是雙湖的會議嗎？不是。是指兩個湖再開會嗎？也不可能。答案雖然的確是兩個湖，不過是西「湖」國小和碧「湖」國小，這兩個國小資優班裡的學生藉著比賽進行互動，算是一種友誼賽，現在就由我來告訴你今天雙湖會的流程吧！

　　早上八點四十五分就要到視聽教室集合，準備第一場比賽－辯論賽，選手是各自國小五年級各派四位上台比賽。結果非常可惜，碧湖以3比2險勝。緊接著我們三四年級準備上二樓進行第二場比賽－擺攤，這個比賽十分有趣，對手是自己國小的人，這規則是如此令人震驚！不過對手不管是誰，重要的是自己要全力以赴，這才是獲勝的關鍵。我是和劉于倩、馬玉哲、潘奕嘉，還有徐暐博一起擺攤，主題是「水中的青蠆」，簡單來說，就是水蠆。過程十分辛苦，不僅要顧好攤位、講解規則，有時還要拉攏客人，實在是忙不過來。偏偏有些人還會偷懶，甚至最後只剩下我和劉于倩、潘奕嘉三個人在拚，希望能夠獲得勝利！

　　吃完午餐後，是壓軸的桌遊時間，是全資優班的學生共同的比賽，是按照年級來分，例如：西湖國小三年級就和碧湖國小三年級比桌遊，以此類推。而每個年級的桌遊都不一樣，我們四年級是比小王子。其實在人數上有那麼一點的不公平，那就是碧湖的人數比較多，贏的機率比較大。但畢竟是友誼賽，不需要那麼計較。然而，即使我從來沒有贏過，但是我還是玩得很開心！

　　最後是結業式，結業式主要是頒獎，我本來以為我不可能會有任何獎項，結果我們竟然獲得了攤位人氣獎！我猜可能是因為我們的攤位有活生生的東西或著我們做得很不錯。總而言之，我們贏了SCRATCH攤這件事情就足以讓我快樂一整天了！果然只要肯努力，就沒有做不到的事，正符合一句話：「天下無難事，只怕有心人。」應該就是在講這個吧！

TECHNOLOGY

　　華山文創園區在5月30日到5月31日有免費的展覽，展覽名稱是「Maker Faire Taipei 2015」。它是世界上最大的自造者嘉年華，是屬於自造者的年度盛事。因為會展出許多ARDUINO的應用，因此我和爸媽趁星期六有空閒時間的時候，去看別人的作品。

　　大家都在展示自己最為驕傲的作品給我們觀看、欣賞，就如同身在電影「大英雄天團」前半段的部分似的，十分有趣。展出內容可以分成：手工藝(摺紙、木作、吸多必(STRAWBEES)...)、3D列印、互動藝術、物聯網...等等。在摺紙區，有個攤位展示出在不進行切割的情況下，用一張紙摺出一隻龍，還有由一位國小學童親自摺出26個字母、星際大戰中的尤達大師等等十分出色的作品。吸多必(STRAWBEES)是透過幾個簡單的連接器，連接隨手可得的吸管就可創造出有趣的作品。現場有讓大家親手創作作品，我也試做了幾個，雖然沒有像專家那樣可以摺出摩天輪、鋼彈…等細緻的作品，不過也不難看啦，還請大家多多觀看我的作品！

　　其中有許多3D列印的攤位，使用3D印表機製作出維妙維肖的人偶。也有相當多的攤位利用ARDUINO做出許多讓人與機器互動的裝置(機器人、小型噴水池...)，一些巧思真是讓人難以想像，也出現了許多令人嘆為觀止的作品。這些創作者想必有雙巧手和聰明絕頂有想像力的大腦，以及努力不懈的精神，才有辦法做出這些厲害的作品！

　　要走的時候看到有焊接的DIY，我就好奇地去玩玩看，做完以後，我終於知道焊接是什麼了。它是先利用熱讓焊錫融化，等其冷卻凝固後便可以讓電子元件與電路固定在一起。我將LED、電阻、電池座以及開關焊接在一起便完成了一個很漂亮的吊飾。

　　我非常喜歡這次的活動，因為從中可以學習到許多新的知識。除了希望以後可以再參加類似的活動外，倘若有朝一日可以在此展出自己的作品，那就更棒了。

幸福

　　在上次”捨不得”這個作文中我寫道，「我很喜歡我們班」，而當我和這些同學一起嬉戲、打鬧的片刻，心中幸福的感覺油然而生。當時那如此美好感覺是如此的清晰，卻不知該如何表達當時的感覺，是開心嗎？是喜歡嗎？還是兩種都有？希望當我寫完這篇作文時，這個答案在你我心中漸漸釋懷。

　　在我和身邊的人相處時，我建立了許多幸福的經驗。當與同學玩樂的時候、和家人互動的時候、看到美不勝收的風景等等的時候，我都會覺得非常幸福。幸福就好像能讓原本沮喪的心靈變得愉悅、讓原本哭喪著臉的表情綻放出笑容，非常夢幻，感覺如同幸福兩個字已不僅僅是個感覺，而是一種力量，是個能把人從深淵中拉入天堂般，是個可以媲美「正義」的力量！

　　而我正是想要成為能讓全世界的每一個角落都充滿幸福、讓每一個人天天都綻放出笑容的一個人。因此，我將從我的所作所為開始，所說的話、所做的事，都讓別人有幸福的感覺，甚至影響他人，最後讓大家都有幸福的感覺、也努力讓別人有幸福的感覺，這便是我最大的夢想！

SPORT

　　星期日到西湖國小學校操場練習投籃與運球，總共投了50顆。由於下雨的關係，我們是趁著空檔去的，又馬上下雨，才投那麼少。

MATH

　　我又做了2題國中會考的選擇題與1題非選擇題。以下是我的答案:

• 22. D
• 24. A

非選擇題1. 大冠買了一包宣紙練習書法，每星期一寫 1 張，每星期二寫 2 張，每星期三寫 3 張， 每星期四寫 4 張， 每星期五寫 5 張， 每星期六寫 6 張， 每星期日寫7 張。若大冠從某年的 5 月 1 日開始練習，到 5 月 30 日練習完後累積寫完的宣紙總數已超過 120 張，則 5 月 30 日可能為星期幾？請求出所有可能的答案並完整說明理由。

解答：5月1日到5月30日共有30天，30天裡有4周加上2天，大冠1周會寫28張宣紙。由此可知，他4周會寫112張。再九張便可達到要求。因此只要知道有哪幾組相鄰的星期合起來大於或等於9便能求出答案。

答案：星期五(4+5)、星期六(5+6)和星期日(6+7)

學校美勞課做的車車面紙盒：

READING - 本週看的書

TECHNOLOGY

　　爸爸這週買了玩具給我，叫Arduino，是不是有點眼熟？沒錯，就是吳老前陣子教的Arduino。我在家偷學了 一下，為了控制進到LED的電流，因此我們在LED前加了一個220歐姆的電阻，所以爸爸有順便教我如何看電阻的歐姆數。我學會了如何讓一排LED持續從左邊亮到右邊(使用函式: pinMode(), digitalWrite(), delay())，如第一個影片；第二個和第一個雷同，只是程式加了個迴圈、讓他從左到右再從右到左閃爍；最後，第三個影片則是運用到了亮度的強弱(使用函式: analogWrite(), delay())。

第三個影片的程式碼

const int led[] = {3,6,10,11};
int brightness= 0;
int lighten = 5;
int ledNums = 0;
int direct = 0;
int direct2 = 0;
void setup() {
  // put your setup code here, to run once:
}

void loop() {
  // put your main code here, to run repeatedly:
  analogWrite(led[ledNums], brightness);

  if (direct == 0) {
    brightness = brightness + lighten;
  } else {
    brightness = brightness - lighten;
  }
  if (direct==0 && brightness>=250) {
    direct=1;
  } else if(direct==1 && brightness<=0){
    direct=0;
    if (direct2 == 0) {
      ledNums++;
      if (ledNums == 3) {
        direct2 = 1;
      }
    } else {
      ledNums--;
      if (ledNums == 0) {
        direct2 = 0;
      }
    }
  }
  delay(50);
}

捨不得(104國中會考作文題目)

　　我對我們班又愛又恨，喜歡居多，原因是:不管什麼事都談的開、下課時常常會一起玩；正因為如此，下課後常常有糾紛，有時吵架、有時還會打架，但大部分在老師的處理後總是會馬上和好；雖然有時候會瘋瘋癲癲的，但是感情卻比任何班還要濃厚。

　　如今，已接近期末，期末考結束後就是漫長的暑假，這也就意味著開學後準備要成為五年級，分散掉了這麼一個班級，將面對和大家離別、分班的時刻。對於這件事，我一定會非常捨不得，而且如果又剛好跟好朋友分到不同班，下課時我也一定會去找他/她。因為我在這一班結交了許多朋友、我們彼此互助、有福同享、有難同當，所以建立了珍貴的友情，要分班當然會捨不得。不過雖然不能一起上課，但還好還是在同一間學校，下課時還有機會碰面；但如果到了六年級的這個時候，一畢業就很難再見面了。而這件事情我們大家現在已經在思考了，有人開始約定以後要在相同的國中了呢！

　　捨不得，其實大家很容易有這種感覺：分班的時候、畢業的時候、或是去營隊回來的時候，都會有這種感覺，甚至會因為分離、捨不得而導致哭泣、流淚。不過不必為這件事情而天天淚流滿面，既然想要再見面，就自己創造見面的機會：可以開同學會、尋求聯絡方式保持聯絡等等都可以。總而言之，不要因為這樣而讓自己難受喔！

SPORT

　　星期日到桃園龜山文華國小學校操場練習投籃與溜蛇板，總共投了85顆。

MATH

　　因為這兩天是國中會考，爸爸突發奇想的拿了會考數學科的題目給我做，我目前做了12題選擇題，全部都答對喔。其中有一題關於機率的問題，爸爸說我應該不會做，但我還是不死心的試了一下，結果竟然答對，實在是太開心了。以下是我的答案:

• 1. D
• 2. B
• 4. D
• 7. A
• 8. B
• 9. C
• 11. D
• 12. C
• 13. D
• 16. B
• 17. C
• 19. A

學校美勞課做的捲紙畫與隨手塗鴉：

READING - 本週看的書

TECHNOLOGY

　　本週學習的是製作一個簡單的側捲動(Side Scroller)遊戲。

水獺集木棒(開始或重新玩之前要先點一下，按空白鍵跳躍，50分過關)

　　2015年5月7日星期四，西湖國小四年級全體師生和來幫忙照顧學生的家長，要去一個比李小龍還要有名的地方－台北動物園。耐心聽老師講完將近20分鐘的注意事項後，所有四年二班的人都興高采烈地衝出去，迫不及待要出發。卻因為太吵又沒有排好隊伍，反而很晚才下樓，真是欲速則不達呀。

　　這次前往動物園的交通工具是大家非常熟悉的捷運，一進了捷運站後，老師就叫各組站在一個門後面排隊，等待捷運。順便說一下，我是跟劉于倩、邢瀚中、陳韋修和卓映成一組，于倩媽媽擔任我們這組的照顧家長！在捷運行駛中，三個男生在玩、于倩在聽音樂，我則默默地想不知道會不會下雨？因為前幾天都一直在下雨，所以我很擔心。

　　到達的目的地後，天氣竟然意外的好！除了西湖國小外，那天也有其他學校的學生來給動物欣賞。我想動物應該會看得很開心，不過我可就沒那麼開心了，畢竟會太「熱鬧」嘛。不能讓動物等太久，我們立刻進去。首先導覽員讓我們和長臂猿、台灣獼猴對看，接著讓我們進行比較，在同學觀看及導覽員講完後，我了解到許多長臂猿與台灣獼猴不同的地方，像是：台灣獼猴的屁股是紅色的；台灣獼猴的尾巴很長，長臂猿沒有尾巴；台灣獼猴不怕水，長臂猿怕水等等。我發現那裡動物的生活環境之所以都不大一樣，又都乖乖地不跑出來，是因為工作人員非常聰明，懂得根據這些特性，改變牠們的生活環境，讓牠們可以乖乖地待在那裡，健康的欣賞我們，真是英明啊！

　　午餐過後是自由行動時間，在行進當中，我們都幫自己取了綽號，于倩是魷魚、瀚中是型男、韋修是雷龍，映成則是小怕，而我是起司。在嬉戲中，我們來到了爬蟲類館，有恐怖的蛇、慢吞吞的象龜、長尾巴的蜥蜴等可愛的小動物。途中還遇到其他的組別的同學，真是巧！接著是兩棲類，吼~為什麼要一直看這種「有點噁心」的動物呀？！一下是蛇、一下是青蛙，不過我還是很開心，畢竟是我們給動物欣賞，要微笑、微笑，動物才會開心啊！

　　我們這一組整天除了午餐時間，都在看動物，所以我們有看到許多動物，牠們也有看到我們。其中，我最期待看到貓熊了，但卻沒有看到牠們，為今天的活動留下了小小的遺憾。活動中印象最深刻的是－我們那一組有人為了吹冷氣，所以決定去企鵝館。我們看到的應該是大家都知道的，在企鵝中很著名的國王企鵝，我會這麼覺得是因為，我看到了牠們的身體上有黃色的V字型，這是國王企鵝的特徵，就如同在圍著黃色的圍巾似的，非常顯眼！這也就是我為什麼會印象深刻的原因。

　　雖然我來過台北動物園很多次，但是跟不同的人來，感覺就會不一樣。我覺得跟這些同學、老師和家長一起來動物園，感覺特別的有趣、好玩。能跟這些同學一同嬉戲，我覺得十分開心，希望升上五年級之後，還能有機會跟他們同班。雖然現在四年二班是很吵的班級，但也是感情濃厚的一班！

SPORT

　　星期日到學校操場運動，因為一開始沒有籃框可以投，所以我就先運球繞操場；很幸運的在繞完3圈後就有籃框空了出來，大概投了50~60顆，雖然命中率不高，不過也算有運動到啦。

　　在這次的母親節電子卡片活動中得到了特優，真是太開心了。

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TECHNOLOGY

　　本週學習的是場景變換、按鈕控制以及3D繪圖。

場景變換(可用滑鼠點擊切換)

3D方塊(可用滑鼠拖拉變更角度)

SPORT

　　嘻嘻嘻！這次FUN假真開心，我去新竹賞桐花，和幾個年齡差不多的小朋友一同嬉戲。

　　一開始，咱們先開車去新竹科學園區行政大樓等候大家，我們算很早就到了，有人坐火車、有人開車，都是為了來集合！大家一見面，就聊起天來了。接下來有位綽號叫「布丁」的人向大家說明今天的行程，全體合影後就出發，Let's Go!

　　第一站，寶山第二水庫，我們來這裡看有沒有水，結果發現水很少，我眼中含著淚水，希望新竹別缺水。

　　第二站是到獅頭山風景區的水濂洞，我們先到涼亭聽布丁說明步道行程，聽完就準備健行去，我們小朋友最興奮了。我在那裡看到一線天景觀，加上許多魚兒在溪流中遊戲和美麗的蓮花，是多麼美的景色啊！大家邊走邊聊天，度過了美好的步道一遊。

　　接著吃飯時間來臨，我心中雀躍不已，桌上滿滿客家料理，各個想放進嘴裡，一邊賞桐花、一邊吃料理，還看到廣腹蜻蜓，真是個LUCKY的中午。

　　接下來又是令人迫不及待的步道時間，我們要去的是水濂橋步道，那裡生態環境好，除了有百年歷史的糯米橋外，在糯米橋旁還見到一隻小螳螂，不斷揮舞著兩把小小鐮刀，有趣極了。我們四個小朋友暗自決定在走到終點之前不能被大人追上，所以我們努力衝呀！花了許久的時間，終於爬完步道，我們真的是第一名喔，大家都不約而同的擊掌了呢！在步道終點休息的時候，我有跟水濂洞石拍照，還有和三個小朋友玩帽子，玩到差點忘了上車。

　　很快的到了下一個景點－十二寮，除了在湖畔撿拾桐花外，我們還有去餵魚跟鴨子，突然兩三隻鴨子從湖裡上岸，朝著我們飛奔而來，我們嚇得趕緊跑開。

　　接著來到湖畔人家咖啡，在這裡可以俯瞰整個峨眉湖，景色宜人。期待已久的下午茶時間到了，大人坐一桌，小孩坐一桌，大家都等著喝下午茶。呀呼！東西來嘞，有鬆餅、水、飲料等等美味東西，爸媽還幫我點了一杯金桔檸檬，其他小朋友沒點飲料，我就分享給其他小朋友喝！我們還一邊吃鬆餅、一邊玩記憶旗，度過的一個"好吃又好玩"的下午茶時光！

　　然後大家一起到湖畔欣賞峨嵋湖景色，我看見滿湖布袋蓮開著紫色的花，非常漂亮！我還有看到好大一尊彌勒佛呢！除了欣賞美景之外，我還有跟其他小朋友賽跑、玩遊戲！

　　光陰似箭，馬上就是晚餐時間，我們小朋友都非常開心，並不是晚餐好吃，而是我們在玩捉迷藏。我有一次坐在媽媽腿上，鬼一直經過我旁邊，卻一直沒找到我，其他兩個人都被找到了，只有我還沒被找到，我心理暗自笑了起來，他們實在是找太久了，我忍不住現身，他們才發現！果然，最危險的地方就是最安全的地方！^__^

　　時光飛逝，說再見的時候到了，我雖然有點依依不捨，但一想到還有下次，這樣一句話，讓我充滿希望，朋友，希望有緣再相見！

MATH

　　本週主要完成了一些面積計算跟多邊形概念的練習。

我這週參加了母親節電子卡片的活動，以下是我畫的卡片：

最近我學日本卡通畫畫，我覺得畫的挺不錯的，以下是我畫的圖片：

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TECHNOLOGY

　　本週開始學習跟遊戲與視覺效果有關的部分，這週我學的是透過translate()、rotate()與scale()來移動、旋轉與放大縮小座標軸，透過座標軸的改變來造成圖形改變的效果，我覺得這種方式比直接改變圖形來的簡單，而且可以做出蠻多有趣的效果。

旋轉方塊

太陽