綺思科技 SmartThinking

2015-6-28

假日生活

20150628

　　今天是個既有趣又充實的一天，一大早7點半的時候就必須起床刷牙洗臉，打理好後就準備出發前往美麗華。

　　既然來到美麗華，理所當然就是要看電影。我們所要看的，是最近相當引人注目的「侏儸紀世界」。而這樣一個刺激又帶點恐怖的電影，當然要看IMAX 3D的版本囉。拿到3D眼鏡後，我就興奮地進入電影院、坐好座位，等待影片的播放。影片播放中，每當恐龍像我們撲過來的時候，我都會嚇一跳，還會不自覺的閉上眼睛、感到害怕，有時我還邊看邊想著：是不是只有我會這樣？

　　離開了美麗華後，我去便利商店請櫃檯的人幫我的悠遊卡加值，還買了一瓶飲料和一盒禮盒。做這些事是為了跟同學的約定，中午12點的時候，陳翊婷跟我與劉于倩約一起去兒童新樂園玩，他姊姊和于倩哥哥也一同參加。搭公車抵達目的地後，他們都說要去玩海盜船，但是我不敢，所以只好在下面看他們玩、和他們揮手。接下來我們去玩宇宙迴旋(輻射飛椅)，有兩排，我坐在外面，所以十分刺激好玩，不過有點暈眩。後來我們到了三樓的室內幸福碰碰車，剛開始我不太會駕駛，但後來我開得越來越順利，還故意撞他們，超級好玩！

　　正當我心裡覺得今天很幸運，是個艷陽高照的好天氣，而且遊園的人潮也不多時，沒想到厄運就來找我了。他們實在是太厲害了！能夠連續玩巡戈飛椅(旋轉椅)和小飛龍兩個旋轉設施，還不會暈，于倩甚至說接著要去玩咖啡杯！我和翊婷姊姊都已經快吐了，所以于倩媽媽就帶我們去救護室。到了那裡，我終於忍不住吐了出來，而翊婷姊姊也因為心臟跳太快，我們都被警告不能再玩，真是枉費了好天氣、人又少的這一天。

　　雖然發生了有點煞風景的事，但我仍是十分地開心。畢竟接著會重新分班，我們有這樣的時光我就已經很滿足了。更何況大家玩得這麼開心，我們也只是輕微的暈眩而已，一下子就可以再和大家一起嬉戲。最後我們當然以歡笑來畫下這次旅遊的句點。

MATH

20150628

　　本週繼續在均一教育平台學習代數，完成了一元一次式的所有練習。

READING - 本週看的書

20150628

　　這本書是寒假時為了寫吳老的寒假作業買的，當時只看了一點點，這兩天用了三個多小時把它看完，全部有4百多頁，應該是到目前為止我看過最厚的一本書了。我最喜歡的人物是諸葛孔明，也就是諸葛亮。原因是他非常會利用計謀和猜測敵人的行蹤，來讓敵人吃敗仗，十分有智慧。

2015-6-21

合作

20150621

　　你喜不喜歡合作？如果要你選，你會選與大家合作、還是獨自解決問題？希望大家看完我的這篇作文後，可以有個共同的好答案！

　　「團結力量大」，做任何事都一定少不了合作這兩個字。一個人不管有多麼聰明、有多麼厲害，做某種事情時難免會需要大家的幫忙，像是拔河，就算再怎麼壯碩，一個人要贏過十個左右的人也有難度。

　　有些事情還是一個人無法做到的。以我的經驗，我們班最近在練習表演一齣戲，6月26號要演出，演戲這件事剛好就需要大家一同合作。因為如果只有一個人，他必須演好幾個角色，不僅非常的累，也不可能會帶給觀眾一個好的演出；但是如果我們全班分工合作的話，一人負責一個角色，剩餘的幫忙製作道具、當音控等等，既輕鬆又能帶給觀眾一場精采的表演。我就是負責道具的其中之一，雖然我有時會耳聞一些關於演員偷懶不參與排練的事情。心裡開始擔心了起來，生怕當天會發生不好的事。但總比一個人忙東忙西好吧！

　　經過我寫的這兩件事，你是否在心裡已經有個明確的答案呢？合作對你來說會比較好喔！不過其實並沒有明確的答案，別忘了，人生並沒有正確答案。

SPORT

20150621

　　仰臥起坐100下。

MATH

20150621

　　重新開始在均一教育平台的學習，目標是完成國中階段的代數課程。

ART

畢業歡送會表演

READING - 本週看的書

20150621 20150621

TECHNOLOGY

　　本週繼續可汗學院的HTML/JS: Making webpages interactive課程，學習如何使用JavaScript變更HTML標籤的屬性以及樣式(例如:顏色、背景色、字型...)、使用innerHTML與textContent變更標籤的內容。最後學到了如何透過createElement與appendChild動態建立DOM元素並放到指定的地方。

20150621

2015-6-14

努力

　　每個人多多少少都會努力，但是努力的方向可能都有所不同。不管是在工作的時候、唸書的時候，甚至是玩遊戲的時候都可以努力去做。而努力又代表著什麼，希望當你閱讀完我的文章時，答案能在你心中漸漸浮現！

　　事情要做的好，全部都要歸功於努力，雖然只有僅僅兩個字，卻可以幫助你完成事情。感覺十分神奇又意思深奧的這個詞彙，我認為只需要用短短幾個字便可以解釋，那就是對於一件事你專注且奮力的去做，這就是我的努力！

　　有許多名言都跟努力有關，其中，我最喜歡的一句話是：「努力過可能有回報，但全不努力，便一次機會也沒有」。正如他所說，有努力、才有可能會有回報，從這句話可以知道努力是多麼重要。從我的經驗來看，在資優班有很多事情大家都是靠著努力才做好的，像是：如果大家都不努力的話，我們就不可能在專題網頁的比賽上得到佳作；如果我不努力的話，我也學不成製作網頁這件事...。

　　「任何一件事都是從一個決心開始」，我還有許多可以進步的空間，例如：總是被英文老師說講的太小聲、在程式開發上也不是很熟練...。我想要到五年級時，我可以說英文說的很流利並且能夠獨自做出一個讓人能夠開心的遊戲。為了達成這個目標，我決定要利用暑假期間好好努力。除了平常在何嘉仁的英文課以及準備英語檢定外，更參加了12天的英文營隊，期待從活動的參與中增強聽說讀寫的能力。我也會妥善安排時間好好學一下網頁和ARDUINO的程式開發，盡快完成夢想！

MATH

20150614

星期六的下午一點到四點我去安親班複習，把數學評量寫完，還寫了一張試卷。

ART

學校美勞課做的驚奇箱：

20150614 20150614 20150614 20150614 20150614 20150614 20150614

READING - 本週看的書

20150614

TECHNOLOGY

　　本週開始了可汗學院的HTML/JS: Making webpages interactive課程，一開始先複習了之前學過的HTML與CSS基本概念。接著了解到要將JavaScript放在script的標籤中，並放在body的最後面，這樣才能正確運作。最後學到了幾個用於取得DOM元素的函式:

20150614

這週在ARDUINO的部分，練習的還是用按鍵開關控制LED。

用按鍵控制依序點亮LED

const int sw = 2;
const int led[]{3, 6, 10, 11};
const int debounceDelay = 50;
int ledStatus = LOW;
int buttonStatus = LOW;
int ledId = 0;

void setup() {
	/* add setup code here */
	pinMode(sw, INPUT);
	digitalWrite(sw, HIGH);
	for (int i = 0; i < 4; i++){
		pinMode(led[i], OUTPUT);
	}
}

void loop() {
	/* add main program code here */
	if (digitalRead(sw) == LOW) {
		buttonStatus = LOW;
	} else {
		if (buttonStatus == LOW) {
			ledStatus = !ledStatus;
			digitalWrite(led[ledId], ledStatus);
			if (ledStatus == LOW){
				if (ledId == 3){
					ledId = 0;
				} else {
					ledId++;
				}
				
			}
		}
		buttonStatus = HIGH;
	}
	delay(debounceDelay);
}

用按鍵控制依序來回點亮LED

const int sw = 2;
const int led[]{3, 6, 10, 11};
const int debounceDelay = 50;
int ledStatus = LOW;
int buttonStatus = LOW;
int ledId = 0;
int plus = 1;
void setup() {
	/* add setup code here */
	pinMode(sw, INPUT);
	digitalWrite(sw, HIGH);
	for (int i = 0; i < 4; i++){
		pinMode(led[i], OUTPUT);
	}
}

void loop() {
	/* add main program code here */
	if (digitalRead(sw) == LOW) {
		buttonStatus = LOW;
	} else {
		if (buttonStatus == LOW) {
			ledStatus = !ledStatus;
			digitalWrite(led[ledId], ledStatus);
			if (ledStatus == LOW){
				if (ledId == 3){
					plus = -1;
				} else if (ledId == 0) {
					plus = 1;
				}
				ledId += plus;
			}
		}
		buttonStatus = HIGH;
	}
	delay(debounceDelay);
}

2015-6-07

未來

　　每個人的未來都有無限的可能性，但是自己的未來是自己所掌控的。如果有一個人好吃懶做、只會依賴他人，當他出了社會、無人依靠時，通常不會有個好未來；但是如果有個人天天用功讀書，改進自己的缺點、學習別人的優點，為自己的夢想努力，多多少少會比好吃懶做的人所擁有的未來更加理想。

　　對於有無限可能性的未來，每個人一定都是抱著一點好奇心和一點的恐懼去面對這樣的一個事物，就連我也不例外，自己以後會是生活在充滿絕望的世界，還是一個美好、歡樂的世界，我心中反覆地出現這個問題，或許在真正到了那段時間的時候，才能夠了解這沒有正確答案的這一個問題的「解答」吧。

　　我曾經夢想過成為畫家、漫畫家、遊戲設計者、使所有人幸福、富有的英雄…非常多想做的事情、職業，但是到了未來，我會做什麼事、從事什麼行業呢？也許是其中一個，又或者說，是其他意想不到、完全不同的事。我對未來還太懵懂，在很小很小的我一直覺得這兩個字離我太遠了，不過現在卻覺得未來卻像明天一樣，近在眼前。我深怕萬一我創造出的未來充滿絕望，使我自己無法去面對，無法忍受。

　　所以我決定了，我要好好磨練自己，磨練到有實力創造自己的未來，讓他變的美好。這樣，應該就不會發生忍受不了而做出蠢事等等的事情了吧！

SPORT

20150607

　　由於下雨的關係，再加上我的腳有點痛，所以只好在家中做做簡單的運動，一共做了100下。

MATH

20150607

本週練習了這本書上的兩個問題。
1. 如何用5公升與6公升的水壺取得3公升的水
2. 小薇、邦妮、妮薩與德里四個人是好朋友。某一天去逛街各自買了不同的東西(書、CD、化妝品與耳環)，其中三人說：
　　小薇: 「邦妮買的不是耳環」「妮薩買的不是CD」
　　邦妮: 「德里買的不是CD」「妮薩買的不是化妝品」
　　妮薩: 「德里買的不是書」「邦妮買的不是化妝品」
每個人的發言有一半是真的，一半是假的。請問這四人誰買了什麼東西？

ART

學校美勞課做的城堡文具盒：

20150607 20150607 20150607 20150607

READING - 本週看的書

20150607

TECHNOLOGY

　　這週在ARDUINO的部分，主要學的是按鍵開關，利用digitalRead這個函式來判斷按鍵開關是否被按下，僅有HIGH/LOW兩種輸入狀態，以下是簡單的範例。

pinMode(13,INPUT);　　　//設定第13腳為輸入模式。
int var = digitalRead(13);　//讀取第13腳的輸入狀態並存入變數val中。

用按鍵控制4顆LED全亮或全暗

const int sw = 2;
const int led[]{3,6,10,11} ;
const int debounceDelay = 50;
int ledStatus = LOW;
int buttonStatus = LOW;

void setup() {
  /* add setup code here */
	pinMode(sw,INPUT);
	digitalWrite(sw,HIGH);
	for (int i = 0; i < 4;i++){
		pinMode(led[i], OUTPUT);
	}
}

void loop() {
 /* add main program code here */
	if (digitalRead(sw) == LOW) {
		buttonStatus = LOW;
	} else {
		if (buttonStatus==LOW) {
			ledStatus = !ledStatus;
			for (int i = 0; i < 4; i++){
				digitalWrite(led[i], ledStatus);
			}
		}
		buttonStatus = HIGH;
	}
	delay(debounceDelay);
}

　　除了Arduino外，本週也完成了可汗學院的Advanced JS: Games & Visualizations課程。

20150607

井字遊戲